Présentation

Les immigrants et les réfugiés font face à des défis psychologiques et socio-économiques dans leur adaptation et leur intégration à la société. Ces défis multiples sont source de stress, de conflits intrapsychiques, et peuvent altérer leur santé mentale. Ces défis risquent d’autant plus de fragiliser la structure psychique si l’immigrant ou le réfugié souffrait de troubles mentaux avant la migration.

Cette formation a pour but de permettre aux intervenants d’approfondir leurs connaissances face aux enjeux vécus par les immigrants et les réfugiés et de développer leurs habiletés d’intervention de façon à favoriser la santé mentale de l’immigrant ou du réfugié selon qu’il soit seul, en couple ou en famille.

 

Public cible: Psychologues, travailleurs sociaux, médecins et intervenants psychosociaux

Nombre de participants: 15 participants afin de favoriser les échanges et la participation.

Lorsque la formation est offerte en mode hybride, les participants en visioconférence peuvent interagir avec la formatrice et les participants en salle. La visioconférence est offerte à partir de la plateforme Zoom avec la technologie Caméra Réunion Chouette 360 degrés comprenant 8 microphones. Cette combinaison donne une expérience agréable aux participants, comme si tous étaient présents dans la salle. La formation en salle a lieu à Gatineau, Québec. 

Lorsque la formation est offerte en mode visioconférence, les participants peuvent interagir verbalement et visuellement avec la formatrice et entre eux.

Durée : 7 heures

Pré-requis: Aucun

Pédagogie :

Durée: une journée de 7h

Pédagogie :

• L’exposé sera développé à partir de vidéos témoignages d’immigrants et de membres de la société d’accueil, ainsi qu’à partir de situations d’interventions vécues par les participants à la formation ou par Catherine Petit.
• Une présentation Power Point sert de support au développement de l’exposé.
• Un support visuel de blocs en mousse de couleurs favorise la compréhension des changements identitaires et de la dynamique familiale.
• La réflexion sur les moyens d’intervention adaptés aux besoins des immigrants et des réfugiés se tisse au cours de la formation en fonction du cadre d’intervention des participants.
• Les participants reçoivent un cahier du participant. Des conseils généraux pour les interventions avec interprètes sont remis dans le cahier du participant.
• Une attestation de participation sera remise aux participants. L’attestation mentionnera le nombre d’heures de participation réelle du participant.

Formation admise parmi les formations accréditées par l’Ordre des Infirmières et Infirmiers du Québec et l'Ordre des Psychoéducateurs et Psychoéducatrices du Québec. Autres professions: formation certifiante de 7 heures non-accréditée mais admissible, sauf exception, aux fins de déclaration de formation continue.